Accueil d'un enfant allaité en EAJE
Dernière mise à jour : 28/03/2024
N° de téléphone, responsable de la formation
Contexte
Objectifs généraux
- Accompagner la poursuite de l'allaitement maternel dans les Établissements d'Accueil du Jeune Enfant.
- Renforcer les connaissances en matière d'allaitement des équipes d'EAJE
- Créer un milieu favorable pour soutenir les familles dans leur projet.
- Développer une cohésion d'équipe vis-à-vis de l'allaitement.
Objectifs de la formation
- Connaitre les notions de base de la physiologie de la lactation humaine et les besoins d'un enfant allaité.
- Mettre en place un collectage et une redistribution sécure du lait maternel.
- Améliorer son accompagnement auprès des familles.
Public visé
Informations sur l'accessibilité
Prérequis
Programme
I. Identifier ses propres représentations de l'allaitement pour les dépasser.
- Le mur qui parle
- Echange sur les représentations de l'allaitement.
- Partage d'expérience
II. Connaitre les notions de base de la physiologie de la lactation humaine et les besoins d'un enfant allaité.
- Les grands principes de l'allaitement
- Bébé allaité / non allaité : y a-t-il une différence ?
- Les principales difficultés rencontrées en lieux d'accueil.
- Le réseau de soutien à l'allaitement
III. Mettre en place un collectage et une redistribution sécure du lait maternel.
- Conservation, transport, chauffage du lait : les grandes règles à respecter.
- Connaitre la législation, les gestes d'hygiène.
- Renforcer le lien parent/équipe EAJE.
IV. Améliorer son accompagnement auprès des familles.
- L'écoute bienveillance
- Le projet pédagogique
Moyens et supports pédagogiques
Les moyens et supports pédagogiques utilisés lors de la formation sont les suivants:
- Support de présentation : PowerPoint ;
- Vidéos ;
- Documentations officielles: anses, ...
- Mise en situation ;
Modalités pédagogiques
Les modalités pédagogiques utilisées lors de la formation sont les suivantes :
- Méthode expositive: exposé, observation,
- Méthode interrogative: questionnement, mur qui parle,
- Méthode expérimentale: mise en situation;
- Méthode active: partage d'expérience,
Formateurs
TROUVÉ-MICHEL Emilie
Thérapies complémentaires Soins de bien-être Allaitement Santé environnementale Santé du jeune enfant Alimentation du jeune enfant Périnatalité et approches complémentaires
Infirmière depuis 17 années (EHPAD, laboratoire d’analyses médicales et dans le médico-social), j'ai toujours à cœur d'apporter aux personnes que j'accompagne, des soins dans une approche globale, tournés vers la prévention, l’éducation à la santé et l’autonomisation.
Formée en thérapie complémentaire (naturopathe), j’ai exercé conjointement ces 2 métiers au sein d’une structure accueillant des personnes dans la précarité pendant 8 ans.
Bénévole dans le secteur de la petite enfance (association Allaiter, cafés parent’aises, MJC) pendant de nombreuses années, j’ai pu enrichir ma pratique dans le soutien aux familles sur les questions de lactation, l’accompagnement du sommeil du tout petit (0-2 ans), la communication bienveillante parent-enfant…
Aujourd’hui formatrice, j’ai envie d’outiller et de rassembler mes paires (infirmier.es, aides soignant.es, éducateur.rices, auxiliaires de puériculture,…) autour de pratiques innovantes, avec mes convictions du soin (« mieux vaut prévenir que guérir »).
Mes domaines d’intervention sont :
- Initiation à la réflexologie plantaire.
- Prévention des risques environnementaux à tout âge de la vie.
- Agir sur les troubles de la santé naturellement.
- La relaxation de l’enfant de 4 à 10 ans
- …
Je crée aussi des formations sur mesure en fonction des besoins des équipes.