Guide composteur complet

Aide (à supprimer à la création du module) :

- Identifier le plus précisément possible des métiers, secteurs d'exercices d'activités professionnelles, statuts professionnels

- Rappel : en cas de doute, une fiche de définition d'une action de développement des compétences est disponible sur nextcloud et dans l'espace partagé Dendréo.

- La coordination formation est disponible pour identifier avec vous si le public visé relève bien de la formation professionnelle (lien avec le marché du travail).

Aide (à supprimer à la création du module) :

- un prérequis doit être précis, vérifié avant le début de la formation (idéalement à l'inscription) et tracé (ex : diplôme ou attestation de participation à une formation dans l'espace de stockage du participant)

- Si pas de prérequis, mention expresse dans cette rubrique "Aucun prérequis"

Les modalités d'admission à la formation sont les suivantes : (conserver uniquement celle qui concerne cette formation)

• Questionnaire du catalogue public ;
• Etude d'une lettre de motivation et CV par le/la responsable de formation ;
• Dossier présenté à un jury d'admission
• Présentation orale devant un jury d'admission ;

Les ressources pédagogiques mises à disposition des stagiaires sont (conserver uniquement ceux qui concerne cette formation) :

• Supports de présentation "classiques" (PowerPoint, etc.)
• Vidéos ;
• Supports réels (maquettes, objets, matériel, chantier...) ;
• E-learning ;
• Jeux de formation ;
• Tableau/Paperboard ;
• Planches de synthèse/schémas ;
• Livres, articles ;
• Autre(s) 

Les modalités pédagogiques utilisées lors de la formation sont les suivantes : (conserver uniquement celle qui concerne cette formation)

• Cours magistral ;
• Démonstration ;
• Observation ;
• Jeu ;
• Synthèse ;
• Exercice-entraînement ;
• Etude de cas ;
• Simulation ;
• Exposé ;
• Projet ; 
• Plan d'action personnel ;
• Exposé participatif ;
• Questionnement de groupe ;
• Quizz ;
• Brainstorming ;
• Débat/Discussion guidée ;
• Découverte ;
• Enquête ;
• Tour de table ;
• Brise glace ;
• Classe inversée ;
• Classe interactive ;
• Diffusion de films ;
• MOOCS ;
• Coaching individuel ;
• Codéveloppement ;
• Autres, précisez :

Aide (à supprimer à la création du module) :

• les modalités d'évaluation comprennent à la fois
• le positionnement des compétences des stagiaires à l'entrée en formation,
• le recueil des besoins et attentes des stagiaires en début de formation
• l'évaluation des acquis à la sortie de la formation, elles doivent toutes deux être communiquées au stagiaire avant le premier jour de la formation
• [color=#d35400]les preuves du recueil des positionnements, des besoins et attentes et des acquis doivent être conservées dans l'espace de stockage de l'ADF (sauf en cas d'utilisation des options de Dendréo directement dans l'ADF)[/color]

Les modalités d'auto-positionnement sont les suivantes (conserver uniquement ceux qui concerne cette formation) :

• Les stagiaires sont invités à renseigner un auto-positionnement en ligne avant la formation, via leur extranet stagiaire (logiciel Dendreo)
• QCM d'entrée en formation via un outil autre que Dendréo (Frama, Kobot...)
• Analyse d'un cas pratique
• Auto-évaluation sur un autre outil que Dendréo
• ...

Les modalités de recueil des besoins et attentes sont les suivantes (conserver uniquement ceux qui concerne cette formation) :

• Les stagiaires sont invités à renseigner leurs attentes et besoins spécifiques en ligne avant la formation, via leur extranet stagiaire (logiciel Dendreo)
• Tour de table le 1er jour de la formation
• Questionnaire transmis avant la formation
• ...

Les modalités d'évaluation sont les suivantes (conserver uniquement ceux qui concerne cette formation) :

• Les stagiaires sont invités à renseigner un auto-positionnement en ligne après la formation, via leur extranet stagiaire (Dendreo)
• QCM de fin de formation via un outil autre que Dendréo (Frama, Kobot...)
• Analyse d'un cas pratique
• Auto-évaluation
• ...

• GC 11 Les fondamentaux du compostage (GC11) Définir et analyser la gestion domestique des déchets de jardins et déchets de cuisine : apprentissage et mise en pratique des 3 règles d’or, comment porter un diagnostic sur un compost en cours, quels matériaux
• GC 22- Le compostage partagé
• GC 23- Le compostage autonome en établissement
• GC 26 - Mettre en œuvre une opération de lutte contre le gaspillage alimentaire
• GC12 - Informer les publics
• GC13 Les principes d’une bonne communication : acquisition des techniques d’animation de base, comprendre la dynamique de groupe (en salle, sur un salon, sur un stand …), appréhender un public selon son intérêt, mise en situation
• GC24 - Mettre en œuvre une opération de lombricompostage (ou de vermicompostage)