Soutien à la parentalité - Pratiquez les outils soutenants !
Dernière mise à jour : 23/01/2025
Cette form'action est faite pour vous !
Contexte
Vous avez déjà suivi le parcours de formation "Soutien à la parentalité" ou vous avez déjà acquis par ailleurs des outils de la Communication bienveillante ou de la CNV - Communication Non Violente de Marshall Rosenberg.
Au cours de votre pratique professionnelle, vous avez rencontré des situations sur lesquelles vous souhaitez avoir un éclairage théorique, et aussi pratiquer les outils pour :
- pouvoir accueillir les tensions avec plus de sérénité,
- prendre soin de vous,
- optimiser votre potentiel au service des familles.
Travailler des situations concrètes entre collègues, dans un cadre confidentiel et bienveillant, c'est soutenant, c'est joyeux, et ça profite à chacune et chacun ainsi qu'au public accompagné !
Objectifs généraux
Cette form' action vise à re visiter les outils de la Communication bienveillante (*), et à travailler en équipe les situations rencontrées dans la pratique professionnelle. Afin de continuer d'avancer malgré - et avec les tensions. Et aussi de prendre soin de soi afin de réduire la survenance de risques psychosociaux.
(* d'après la CNV - Communication Non Violente de Marshall Rosenberg)
Objectifs de la formation
Public visé
Tous les acteurs du monde professionnel autour de la parentalité, de l'enfance et de la petite enfance.
L'accueil de stagiaires en situation de handicap est rendu possible : après avoir pris en compte les informations fournies par la personne handicapée, nous pouvons proposer des aménagements individuels ou collectifs. Toute personne concernée par ce décret est invitée à prendre contact avec le responsable de formation en amont de la formation.
Prérequis
Avoir déjà suivi le parcours de formation "Soutien à la parentalité".
Ou avoir déjà acquis des outils de la Communication bienveillante ou de la CNV - Communication Non Violente de Marshall Rosenberg.
Programme
Dans le cadre de cette formation-action, le programme est centré avant tout sur les besoins exprimés par les participant.e.s.
- Précisions sur les attentes des stagiaires, situations professionnelles à re-visiter,
Travail sur les situations partagées, en lien avec les outils théoriques.
Rappel : des outils de la Communication Non Violente de Marshall Rosenberg :
- L'intention,
- Le processus OSBD,
- Comprendre le lien entre besoins, émotions, et tensions dans les relations,
- Fait, interprétation, jugement, comparaison, généralisation,
- Quatre manières de recevoir un message,
- Exprimer une situation inconfortable,
- Faire une demande qui soit entendable,
- Parler le langage des émotions et des besoins pour se comprendre (ce n'est pas nécessairement être d'accord !) - ou accueillir le désaccord !
- Prendre soin de soi, c'est égoïste ?
- Ecouter. Ecouter vraiment …
- La gratitude… quel intérêt ?
Moyens et supports pédagogiques
Modalités pédagogiques
Instauration d'un espace de bienveillance et de sécurité. Chaque stagiaire et le formateur s'engagent à une totale confidentialité sur les échanges portant sur des éléments personnels.
La formation alterne des rappels d'apports théoriques, et des exercices pratiques issus de situations rencontrées par les stagiaires dans leur pratique professionnelle.
Formateurs

SCHIFFERER Mariette
Formation de formateurs et d'animateurs Communication bienveillante Médiations Initiations en Communication Non Violente (CNV) Formations petite enfance Mieux travailler à plusieurs Animer une réunion en mode coopératif
Mariette SCHIFFERER a exercé durant plus de trente ans dans des entreprises privées, publiques, des associations, dans de nombreux secteurs d’activité. Elle a découvert la Communication Non Violente en 2014, et ce fut le début de sa réorientation professionnelle, et de grands changements sur le plan personnel.
Elle a choisi de devenir formatrice en Communication bienveillante (d’après la CNV de Marshall Rosenberg), et anime depuis des formations tous publics. Médiatrice par ailleurs, elle intervient également en supervision d’équipes : prévention et régulation des tensions, analyse de la pratique professionnelle, accompagnement au changement.