Initiation à la traction animale

La filière forestière est porteuse de nombreux emplois. L'exploitation forestière connaît une évolution rapide ces dernières décennies. D'un côté elle suit un développement accéléré pour répondre aux enjeux industriels (plantations, rotations courtes, coupes rases, mécanisation lourde). D'un autre côté, les enjeux environnementaux et les limites techniques de la mécanisation laissent de la place pour des approches plus douces, qui respectent les sols et les peuplements forestiers.

Le débardage au cheval, complémentaire d'une part à la mécanisation forestière, d'autre part à la traction animale agricole, a une place de choix dans le développement durable de la filière. Cette activité peut être menée à titre principal par des entrepreneurs de travaux forestiers ou au titre de la pluriactivité des agriculteurs et exploitants forestiers.

Cette activité a un intérêt à la fois social (création d'activités de qualité), écologique (préservation de l'écosystème forestier, équilibre des écosystèmes, du paysage et du climat) et économique (revenus).

Cette formation vise à transmettre les bases des savoirs et savoir-faire pour pouvoir accompagner son cheval au quotidien et pendant le travail. Elle permet d'assimiler les bases du menage au cordeau d'un cheval de travail.

C'est un tronc commun pour la conduite des chevaux dans toutes les situations de travail (agriculture, maraîchage, vigne et débardage).

Les objectifs pédagogiques visent à :

• Accompagner son animal au quotidien et pendant le travail
• Alimenter et soigner un cheval de travail
• Choisir et régler un harnachement et le matériel de traction
• Comprendre et éprouver les bases de la conduite au cordeau, dans des situations sans complexité

Conformément au Décret n°2006-26 du 9 janvier 2006 relatif à la formation professionnelle des personnes handicapées ou présentant un trouble de santé invalidant, pris en application de l'article L. 323-11-1 du code du travail, des adaptations peuvent être mises en place pour faciliter l'accueil de stagiaires en situation de handicap, selon la nature du handicap.

Toute personne concernée par ce décret est invitée à prendre contact avec le responsable de la formation. Contactez-nous dans ce sens le plus tôt possible, car plus nous aurons connaissance de vos besoins en amont de la formation et mieux nous pourrons vous proposer des adaptations pertinentes, le cas échéant.

Pour cette formation, aucune compétence préliminaire n'est nécessaire. Elle représente en revanche un préalable indispensable pour suivre les formations « Consolidation des pratiques de base pour la traction animale » (niveau II), « Initiation au débardage à cheval » (niveau III) et « Perfectionnement au débardage à cheval » (niveau IV).

Les stagiaires sont invités se munir de vêtements de travail et de pluie. Conformément au règlement intérieur, ils sont responsables d'amener et de porter leurs équipements de protection individuelle - chaussures de sécurité (coquées), gants.

Les principaux thèmes abordés au cours de la formation sont :

1.  Relation avec le cheval :

   > Observation et comportement

   > Attitude du meneur pour encadrer son cheval

2.  La conduite au cordeau :

   > Matériel utilisé pour le menage

   > Réglage des harnais

   > Réglage du matériel de traction

   > Maniabilité en traine directe : démarrage des charges, changement de direction, travail à la voix

   > Placement et comportement du cheval en traction

   > Attitude du meneur et relation avec son animal pendant le travail

   > Placement pour une conduite en sécurité

   > Mise en pratique dans divers exercices (carrière et manipulation de bois en extérieur).

3.  Soins et alimentation du cheval au repos et au travail

4.  Choix du cheval de travail (morphologie – mental - comportement)

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Le programme se déroule sur 35 heures étalées sur 6 journées : une après-midi de pause en milieu de semaine permet le repos des stagiaires et des chevaux, ainsi que l'intégration des premiers acquis.

Jour 1

Matin :

Accueil des stagiaires :

- Présentation du stage au groupe de participants.

- Tour de table, présentation du formateur, des stagiaires et de leurs attentes.

- Présentation du thème de la journée : 

   > Introduction à la traction animale

   > Relation avec l'animal et transmission des ordres

Pratique :

- Prise en charge des chevaux : soin + harnachement (répété avant chaque pratique)

- Découverte des harnais et du matériel de guidage du cheval (mors – cordeau).

- Exercices pratiques : garnir le cheval et conduire au cordeau.

- Soins et alimentation. (répété après chaque pratique)

Après-midi :

Pratique :

- Prise en charge des chevaux : soin + harnachement

- Découverte du matériel de traction

- Exercices pratiques :guidage au cordeau – conduite libre – conduite avec de petites charges.

- Soins et alimentation.

- Entretien de l'espace d'hébergement des chevaux. (répété à chaque fin de pratique)

Jour 2 :

Matin :

Présentation du thème de la journée :

   > Conduite au cordeau (suite)

   > Observation du comportement du cheval

   > Attitude du meneur pour encadrer son cheval

Exercices pratiques :

   > Placement du meneur pour une conduite en sécurité

   > Conduite du cheval avec de petites charges

Après-midi :

Exercices pratiques : guidage au cordeau – conduite libre – conduite avec de petites charges.

Jour 3 :

Matin :

Présentation du thème de la journée : placement du cheval pendant l'effort de traction

Exercices pratiques : démarrage d'une charge et conduite du cheval.      

Après-midi de coupure

Jour 4 :

Matin :

Présentation du thème de la journée :

   > Réglage du collier d'épaule

   > Alimentation et soins du cheval au travail

Exercices pratiques : réglage du collier d'épaule

Après-midi :

Exercices pratiques : déplacement d'une charge et conduite du cheval

Jour 5 :

Matin :

Présentation du thème de la journée :

   > Morphologie du cheval de travail

   > Connaissance et soin du pied

Exercices pratiques : techniques et manipulations diverses.

Après-midi :

Exercices pratiques (suite)

Soirée thématique de fin de stage :

   > Choisir un cheval de travail

   > Conseils concernant les harnais et l'équipement en matériel de traction.

   > Revues spécialisées – questions/réponses.

Jour 6 :

Matin :

Exercices pratiques : révision globale des principaux acquis

Synthèse de la formation : résumé des points clés, questions-réponses et compléments d'information.

Évaluation de la formation et des compétences acquises par les stagiaires par un tour de table

Le programme est donné à titre indicatif. Le contenu de la formation et les méthodes proposées peuvent s'ajuster aux attentes des stagiaires, à leur niveau de connaissance et d'expérience concernant la thématique proposée, tout en respectant les objectifs pédagogiques définis.

Le stage se déroule sur un site agricole, avec bâtiments d'hébergement pour les chevaux, salle de réunion, terrains variés et bois façonnés à disposition pour les exercices pratiques. Un cheval est mis à disposition pour deux stagiaires.

Les chevaux sont dressés spécifiquement pour les travaux de débardage et sont équipés de harnais (collier de traction + harnais débardage) et matériel de traction (palonnier, chaînes, crochets).

Des fiches techniques compléteront les apports théoriques et les exercices pratiques.

Les stagiaires sont invités se munir de vêtements de travail et de pluie. Conformément au règlement intérieur, ils sont responsables d'amener et de porter leurs équipements de protection individuelle - chaussures de sécurité (coquées), gants.

Cette formation met l'accent avant tout sur les apprentissages pratiques. Elle se déroule intégralement en présentiel, sur un site agricole, en séances collectives ou par petits groupes.

Le formateur propose des présentations orales, des documents d'illustration (fiches explicatives), des démonstrations et des exercices pratiques sur le terrain.

En début de formation, chaque stagiaire fera le point sur son expérience, ses besoins et ses attentes, à travers un tour de table.

En fin de formation, un nouveau tour de table permettra à chaque stagiaire d'évaluer ses progrès, les savoirs et savoir-faire acquis, contribuant ainsi à l'évaluation globale des objectifs de la formation.