Troubles de l'oralité : les répérer et agir !
Dernière mise à jour : 04/07/2025
Objectifs généraux
Repérer les signes des troubles de l'oralité
Savoir réorienter au besoin
Etre capable de faciliter un repas chez un enfant présentant des troubles de l'oralité
Objectifs de la formation
Repérer les signes des troubles de l'oralité
Savoir réorienter au besoin
Etre capable de faciliter un repas chez un enfant présentant des troubles de l'oralité
Public visé
Informations sur l'accessibilité
Prérequis
Informations sur l'admission
Les modalités d'admission à la formation sont les suivantes :
- Questionnaire du catalogue public
Programme
De 9h à 10h : reprise des données développementales in utero et des stades de développement de l’oralité alimentaire, parallèle avec le développement moteur et langagier
De 10hà 11h : présentation du dépistage, signes d’alerte, bilan orthophonique spécifique
De 11h à 12h: pistes d’adaptations possibles en crèche : activités sensorielles, adaptations lors des repas, conseils aux parents
Moyens et supports pédagogiques
Les ressources pédagogiques mises à disposition des stagiaires sont
- Supports de présentation "classiques" (PowerPoint, etc.)
- Vidéos
Modalités pédagogiques
- Démonstration
- Observation
- Jeu
- Synthèse
- Exercice-entraînement
- Simulation
- Débat/Discussion guidée
Modalités d'évaluation et de suivi
Les modalités d'évaluation sont les suivantes :
- QCM d'entrée en formation via google form
- Auto-évaluation via google form
Les modalités de recueil des besoins et attentes sont les suivantes :
- Les stagiaires sont invités à renseigner leurs attentes et besoins spécifiques en ligne avant la formation, via leur extranet stagiaire (logiciel Dendreo)