Formation à l'évaluation des mouvements généraux Advanced
Dernière mise à jour : 17/09/2025
FIFPL en cours de demande
Pour toutes questions, merci de nous envoyer un mail à : mederi.formation@gmail.com ou de nous laisser un message au 0427115012
Contexte
La précocité des interventions auprès de populations dite à risque ou vulnérables est le principal objectif des réseaux de suivi des nouveaux nés vulnérables et/ou grands prématurés. Elles visent par un dépistage efficace l'optimalité développementale ou la meilleure compensation des difficultés du neuro-développement.
L'observation prolongée de la motricité spontanée filmée du nouveau-né est un outil de ce dépistage. Il s'agit de l'évaluation des mouvements généraux « General Movements Assessement (GMA) » développée à partir des travaux de Prechtl (1990) poursuivis par Einspieler, Cioni, Ferrari ces dernières décennies. Ce répertoire observationnel requiert un apprentissage d'identification des séquences spécifiques de mouvement.
L'évaluation des Mouvements Généraux selon Prechtl a démontré son intérêt pour l'évaluation prénatale et postnatal de l'intégrité du système nerveux. L'évaluation des mouvements généraux permettent de prédire à un âge précoce une paralysie cérébrale (avant 5 mois). C'est un complément puissant à l'examen neurologique.
La formation est dispensée par le GM Trust, organisme international constitué de chercheurs et de cliniciens. Ils viennent d'Italie pour transmettre leur expertise clinique. De par leur enseignement interactif, les participants comprendront leur méthodologie scientifique pour l'appliquer à la fin des trois jours.
Les participants ayant acquis les principes fondamentaux de l'évaluation des mouvements généraux seront récompensés d'un certificat qui leur permettra d'accéder à la formation niveau avancé du « General Movements Assessement (GMA) » et de maitriser parfaitement l'outil.
Le cours avancé fournira une formation intensive supplémentaire en matière de jugement correct. Cette formation portera sur les détails de l'évaluation, la terminologie et la technique appropriées, ainsi que sur l'application des trajectoires de développement individuelles.
Objectifs généraux
Reconnaître les séquences spécifiques du répertoire moteur primaire : « writhing movements » et « fidgety movements »
Interpréter les résultats de l'observation
Orienter et prendre en charge les nouveaux-nés repérés
Maitriser les caractéristiques d'un bon enregistrement vidéo
Partager l'expérience au sein des intervenants auprès de cette population
Objectifs de la formation
Evaluer les composantes des GMs, la vitesse, l'amplitude, l'intensité des rotations, chez le prématuré et le nouveau-né à terme
Evaluer la trajectoire individuelle du bébé en développement à l'aide du GMA
Evaluer les mouvements «Fidgety» et le répertoire moteur simultané (mouvements et postures) chez le nourrisson entre 0 et 5 mois
Discuter le diagnostic porté par chaque participant à partir de séquences vidéo qu'il aura apportées, par l'utilisation du GMA
Public visé
Médecins
Kinésithérapeutes
Psychomotriciens
Equipes de néonatalogie, PMI, CAMSP et suivi de réseau périnatal
Informations sur l'accessibilité
Informations sur l'admission
Les modalités d'admission à la formation sont les suivantes :
- Questionnaire du catalogue public
Programme
JOUR 1
De 9h00 à 10h30: Quand, comment et pourquoi commençons-nous à bouger ?
De 11h00 à 12h30: GM's préterme et terme : révision de l'évaluation globale
De 12h30 à 13h30: Pause Déjeuner
De 13h30 à 15h00: GM's préterme et terme : évaluation détaillée
De 15h00 à 17h00: GM's préterme et à terme : évaluation globale et détaillée des vidéos des participants
JOUR 2
De 9h00 à 10h30: Fidgety Mouvements : révision de l'évaluation globale et de la pertinence clinique
De 11h00 à 12h30: Fidgety Mouvements et répertoire moteur associé à 3-5 mois : évaluation détaillée
De 12h30 à 13h30: Pause Déjeuner
De 13h30 à 15h00: Fidgety Mouvements et répertoire moteur associé à 3-5 mois : évaluation détaillée
De 15h00 à 17h00: Fidgety Mouvements et répertoire moteur associé à 3-5 mois : évaluation globale et détaillée des vidéos des participants
JOUR 3
De 9h00 à 10h30: Discussion sur les cas difficiles et de la pertinence clinique
De 11h00 à 12h30: GM's préterme, terme et fidgety : évaluation globale et détaillée des vidéos des participants
De 12h30 à 13h30: Pause Déjeuner
De 13h30 à 15h00: Mise à jour de la recherche sur les GM's et discussion sur la signification et portée scientifique des GM's
Évaluation globale et détaillée des vidéos des participants
De 15h00 à 17h00: Echauffement pour le test final
Examen final
Moyens et supports pédagogiques
Les ressources pédagogiques mises à disposition des stagiaires sont
- Supports de présentation "classiques" (PowerPoint, etc.)
- Vidéos
- Livres, articles ;
Modalités pédagogiques
Les modalités pédagogiques utilisées lors de la formation sont les suivantes :
- Cours magistral ;
- Démonstration ;
- Observation ;
- Synthèse ;
- Etude de cas ;
- Quizz ;
- Diffusion de films
Modalités d'évaluation et de suivi
Les modalités de suivi sont les suivantes:
Signature feuille émargement
Les modalités d'évaluation sont les suivantes:
Questionnaires pré et post formation obligatoires qui évaluent les pratiques avant et après la formation à remplir en ligne sur Goggleform via un lien qui sera transmis à chaque participant.+ Recueil des besoins et des attentes en amont de la formation de chaque participant.
Ces questionnaires sont analysés et traités par les formateur.rice.s pour ajuster au mieux la formation aux participants.
Formateurs
BELMONTI Vittorio
Evaluation des mouvements généraux
Neuropédiatre et pédopsychiatre à la fondation Stella Maris de Pise (Italie). Auteur d’une thèse de sciences sur les déplacements spatiaux des personnes atteintes de Paralysie Cérébrale. Formateur GM Trust depuis 2010. Coauteur de nombreux articles de recherche sur les General Movements. Le Dr Belmonti parle couramment l'anglais et le français.